Pour répondre à une demande croissante et renouveler l’apprentissage de la langue arabe, l’institut de Markez Al-Madina innove. Ustadh Yassine, cofondateur et responsable pédagogique, détaille dans cet article la genèse et la valeur ajoutée de l’institut.
« J’ai longtemps étudié l’arabe, mais je ne le parle pas », c’est le témoignage de plusieurs de nos élèves lors de l’inscription dans notre institut.
C’est après avoir analysé attentivement les difficultés rencontrées par de nombreux francophones dans l’apprentissage de la langue arabe, que nous avons décidé de créer Markez Al-Madina. Cet institut est destiné à rendre l’apprentissage plus accessible, plus structuré et surtout plus efficace. Il a été pensé pour répondre aux besoins des francophones souhaitant apprendre l’arabe.
Après plusieurs générations d’immigration, un constat se dessine dans de nombreuses familles issues du monde arabe et musulman : la transmission de la langue arabe s’est progressivement effacée. Certains la comprennent encore, d’autres n’en ont conservé que quelques mots ou expressions, tandis que beaucoup ont perdu la capacité de la parler véritablement. Et on sous-entend ici le dialecte (ad-darija), on est donc loin de l’arabe littéraire (al-fusha) ! Avec le temps, c’est aussi un lien avec une histoire, une culture et un héritage religieux qui tend à s’estomper. C’est de ce constat qu’est né Markez Al-Madina, avec une ambition simple : permettre à chacun de retrouver ou de construire une véritable maîtrise de la langue arabe à travers une formation sérieuse, intensive et accessible.
Le projet repose d’abord sur un cursus principal inspiré de la méthodologie d’enseignement de l’arabe développée en Égypte. Le pays possède en effet une longue expérience dans l’apprentissage de l’arabe auprès d’étudiants étrangers venus du monde entier. L’approche retenue par Markez Al-Madina reprend notamment cette idée d’un apprentissage régulier et intensif, avec un contact fréquent avec la langue. Les étudiants suivent ainsi cinq heures de cours par semaine, du lundi au vendredi, vingt jours par mois, pour un cursus qui s’étend sur dix-sept mois. L’objectif est de permettre une progression réelle et structurée, en travaillant les différents aspects fondamentaux de la langue : compréhension et expression orale, lecture, écriture, vocabulaire, grammaire (nahw), morphologie (sarf), dictée et exercices pratiques, sans négliger la découverte de la littérature et de la poésie arabe.
Mais la particularité de cette méthode réside surtout dans la place accordée à la pratique orale. L’étudiant n’est pas destiné à rester assis à écouter un professeur expliquer des règles pendant toute la durée du cours. Il est constamment amené à parler, à répondre, à poser des questions, à dialoguer et à réutiliser les mots et les structures qu’il vient d’apprendre. L’objectif est de développer progressivement une véritable aisance, jusqu’à ce que l’étudiant puisse utiliser la langue de manière plus spontanée. Le cursus est proposé entièrement en ligne au tarif de 39 € par mois, avec la volonté de rendre cette formation accessible au plus grand nombre, sans faire de l’apprentissage de l’arabe une formation coûteuse ou difficile d’accès.
À cette première formation s’ajoutent des classes spécifiques à l’expression orale, car une langue ne peut réellement s’acquérir sans être pratiquée. Ces classes sont ouvertes à tous et constituent le deuxième volet du projet. Elles permettent aux étudiants de réutiliser le vocabulaire étudié, d’échanger, de discuter et de gagner progressivement en fluidité. Elles s’adressent également à ceux qui ont terminé l’ensemble des niveaux du cursus. Car une langue que l’on cesse de pratiquer finit naturellement par s’oublier. L’objectif de ces classes est donc aussi de maintenir les acquis sur le long terme et de conserver un contact régulier avec l’arabe. Ces classes viennent apporter du naturel dans l’apprentissage de l’arabe.
C’est d’ailleurs de cette manière que nous avons appris notre langue maternelle. En l’entendant et en la parlant. Avant même d’apprendre à lire ou à conjuguer, l’enfant, dès son bas-âge, écoute ses parents, répond à leurs questions, discute du quotidien, argumente, pose des questions et défend ses idées. C’est par cette pratique quotidienne que la langue devient familière. Markez Al-Madina souhaite donc recréer cet environnement de pratique à travers ses classes d’expression orale, proposées au tarif de 29 € par mois. Peu cher pour cinq heures de cours par semaine, du lundi au vendredi, vingt jours par mois.
L’ensemble de l’enseignement se fait en ligne, ce qui permet aux étudiants de suivre les cours où qu’ils se trouvent et de concilier leur apprentissage avec leurs obligations professionnelles, familiales ou scolaires. Des classes destinées aux sœurs sont également proposées avec des enseignantes, afin de permettre à chacune d’étudier dans un cadre adapté. Les replays sont par ailleurs mis à disposition pour revoir les cours ou rattraper une séance, mais ils ne constituent pas le cœur de la formation. L’idée n’est pas de vendre des vidéos de formation et de laisser ensuite l’étudiant seul face à son écran : les enseignants sont présents, les cours sont interactifs et les étudiants peuvent poser leurs questions, échanger et pratiquer. Le numérique devient ainsi un moyen de faciliter l’accès à l’enseignement, sans supprimer la relation humaine qui demeure essentielle dans l’apprentissage d’une langue.
Derrière ce projet linguistique se trouve toutefois une ambition qui dépasse la simple acquisition d’une nouvelle compétence. Pour une grande partie des musulmans francophones, l’arabe est aussi la langue du Coran, des hadiths, des ouvrages des savants et d’une immense tradition intellectuelle, littéraire et culturelle. Lorsque la langue se perd, l’accès direct à une partie de cet héritage devient également plus difficile. Apprendre l’arabe, c’est donc aussi pouvoir progressivement comprendre les textes dans leur langue originale, accéder à une culture et renouer avec un patrimoine qui a été transmis pendant des générations.
L’ambition de Markez Al-Madina est ainsi de contribuer, par la grâce d’Allah, à transmettre cette langue à de nouvelles générations. L’objectif n’est pas seulement de former des étudiants capables de connaître des règles de grammaire, mais de faire de l’arabe une langue vivante, parlée, comprise et transmise. Du Maghreb au Machrek, d’Afrique en Asie et jusque dans les communautés musulmanes d’Europe et d’Amérique, cette langue constitue un lien qui dépasse les frontières. Markez Al-Madina souhaite, à son échelle, contribuer à faire vivre ce lien et à permettre aux générations futures de le recevoir à leur tour.
Ustadh Yassine
Responsable pédagogique et cofondateur de Markez Al-Madina
Site web : markezalmadina.com
Telegram : t.me/markezalmadina